特教生巧手縫衣 翁明進添自信

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教類疊修辭時,曾經用五月天的「戀愛ING」來讓學生做練習

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宣導對象:普通班學生

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隨著圓仔的誕生,身為貓熊大粉絲,當然也給予她很多、很多、很多地關注!

 

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教學單元:修辭--譬喻法

教學對象:學習障礙、學習低成就、學習動機低落學生

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蕭敬騰:那溫暖,讓我想變成一個更好的人

 

親子天下 – 2013年7月8日 上午10:55

會畫畫、會打鼓、會彈琴、會唱歌,同時還是運動健將的男孩,他的成長過程應該是怎麼樣的?被肯定讚美?被鼓勵追捧?

不,並沒有。相反的,他的年少歲月充滿挫折,甚至還差點誤入歧途。這個男孩是蕭敬騰。


因為閱讀障礙,少年時期的蕭敬騰永遠被劃歸為不及格的「壞學生」。他無法透過文字理解這個世界,而在那個時間點,他所處的世界也不能理解他的困境。這個「缺陷」,幾乎抵銷了他所有的才華。

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在資源班所碰到的孩子學習障礙仍是所有學生比例最高的一群。

 

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「音樂家與職籃巨星」這一課,內容主要是王溢嘉透過魯賓斯坦與Jordan的例子,說明成功無秘訣&須靠苦練才能出人頭地的一篇文章。


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2013-05-06 01:45  中國時報  【朱芳瑤/台北報導】

     新制身心障礙鑑定去年七月上路,首度將「學習障礙」中的閱讀及書寫困難納入鑑定範圍,為學障生的權益豎立里程碑。但民間團體觀察,社會對學障認知仍普遍不足,甚至有青年活到廿多歲才驚覺從小常被罵笨,原來是天生有學習障礙,想到過去遭受的挫折,忍不住與家人相互垂淚。

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  2013-05-06 01:45   中國時報  【朱芳瑤/台北報導】

        新制身心障礙鑑定將閱讀及書寫功能納入學習障礙評估,但對象僅限六至十八歲,超過十八歲,就沒機會拿到身障證明。學障家長團體指出,學障者出社會後「考驗才真正開始」,卻苦無政府資源協助,政策有嚴重瑕疵。

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